全力营造尊重人才、关注人才、让人才真正发挥作用的环境，让各方人才为广东发展作贡献。统计显示，广东人才资源总量到2000年底已达583．5万人，比1995年增加了234．5万人。这些人都具有中专以上学历和初级以上职称、中级技工以上职业资格，其中从国（境）外引进的专家和留学人员达5768人，从省外引进的专业技术人员达14．1万人。 　　注重人才的价值，政策向吸引人才方向倾斜。面对近年各地风起云涌的人才大战，广东各地相继出台了关于人才资源开发、高层次优秀人才吸纳、专业技术人员管理人员的使用、留学回国人员创业、毕业生就业等多种层次的优惠政策。深圳取消了分解下达指标等原有政策，仅今年1－7月就引进人才2．16万人，总量创历史最高纪录。广州引进人才的大门开得更宽，如除免城市增容费、对硕士以上人才不限生源、不限专业、不限时间接收；对海外留学人才，广州提出“我们有资金，等你去创业”的口号，对博士后留广州工作的人员给予10万元补助，对高新技术人才，启动“人才直通车”，在10个工作日内给予答复。 　　尽力把人才用好，让来自各地的人才真正融入广东。广东注意完善人才使用机制，打破地区、单位、部门的界限，让人才流动起来。广州市市长林树森说：两个大学生竞争同一个岗位，如果外地的素质和能力比本地的强，宁愿让本地的下岗，也要把外地人才引进来。去年广州举办的南方人才精英评选，开创了社会重奖人才的先河，使社会注意力聚焦到优秀人才上。 　　此外，建立合理的用人激励机制，营造有利于优秀人才脱颖而出、才尽其用的良好环境，使广东具备了吸引人才的优势。从珠海重奖科技发明人员，到省政府每年奖励一批各行各业的优秀人才，有突出贡献的各类人才在广东得到了经济实惠、政治荣誉、社会地位，体验到被重用的快乐。 　　重视人才的培养，建立健全立体化的人才培养机制。“九五”期间，广东把8所高等院校列入“211工程”建设。5年多，广东省共拨专款7．17亿元，保证广东高校“211工程”建设顺利进行。同时形成了基础教育、高等教育、职业教育和成人教育等形式多样的人才培养教育网络。目前，广东人才队伍的学历结构已经发生了很大变化，研究生比例由1995年的0．87％，上升到去年的1．38％，本科生的比例也由1995年的12．74％上升到去年的15％。