全球64个国家和地区的210所孔子学院代表来华参加第二届孔子学院大会，再度印证了全球范围内的“汉语热”。然而，与海外“汉语热”相对照的是，国内汉语教学人才相对不足。今年发布的《中国语言生活状况报告》显示，2005年全球学习汉语的外国人近4000万名，而从事对外汉语教学的教师不足4万名，师生比为1∶1000。

    方兴未艾的海外“汉语热”与师资匮乏的差距，从一个侧面提醒我们，弘扬中华文化，增强国家的软实力，首先需要珍惜我们的母语，加强汉语教学人才培养。

    我国已改革公派教师选派标准，以提高教学能力、适应能力、跨文化交际能力等方面的要求；扩大报名专业范围，允许外语、教育、历史、哲学等专业的高校和中学教师报名参加；采取“超常规”措施，选择一批高校，面向所有专业招收大四学生，培训一年合格后派往国外担任对外汉语教师。这些措施将有效缓解海外“汉语热”师资需求的紧张状况。

    国内人才供应与海外“汉语热”对接的需求，为国内有志于到海外传播汉语和中华文化的人们提供了施展抱负的大舞台。笔者希望更多的有识之士抓住机遇，乘势而上，接受祖国的选拔，为到海外去弘扬中华文化、促进中外交流贡献力量。